Für den Zugang zu den Praxisumgebungen stehen Benutzerkonten mit unterschiedlichen Berechtigungen bereit. Damit lassen sich die Lernangebote aus verschiedenen Rollen heraus nutzen und prüfen. Die am Rollenschema der E-Learning-Arbeit angelehnten Benutzernamen bestehen aus der Rollenbezeichnung und einer zweistelligen Nummer ab 01.

Benutzername

Rolle DE

Rolle EN

Typische Berechtigungen

trainee-01

Lernender

Trainee

Kurse aufrufen, Lerninhalte bearbeiten, Lernaktivitäten und Tests durchführen und den eigenen Lernfortschritt einsehen.

trainer-01

Lehrender

Trainer

Kurse und Lerninhalte gestalten, Lernaktivitäten betreuen, Aufgaben und Tests auswerten sowie den Lernfortschritt der Teilnehmenden begleiten.

manager-01

Kursverantwortlicher

Course Manager

Kurse anlegen und organisieren, Trainer und Teilnehmende zuweisen, Kursabläufe verwalten sowie kursübergreifende Berichte auswerten.

reviewer-01

Gutachter

Reviewer

Grundstruktur des Systems einsehen und anpassen sowie Lernobjekte anlegen und bearbeiten – auch ausserhalb einzelner Kurse, soweit das jeweilige LMS dies unterstützt.

Tabelle 3: Rollen für den LMS-Zugang.

Quelle: Eigendarstellung.

Pro Rolle stehen je zehn Benutzer zur Verfügung:

•trainee-01 bis trainee-10

•trainer-01 bis trainer-10

•manager-01 bis manager-10

•reviewer-01 bis reviewer-10

Die Rolle Reviewer wurde speziell für den Praxisteil der E-Learning-Arbeit ausserhalb des Rollenschemas eingerichtet. Sie ermöglicht den Betreuenden der Arbeit einen möglichst umfassenden Einblick in die Praxisumgebungen und deren Aufbau.

•Mit dieser Rolle kann die Grundstruktur der Systeme eingesehen und angepasst sowie Lernobjekte angelegt und bearbeitet werden, auch ausserhalb einzelner Kurse, soweit das jeweilige LMS dies unterstützt.

•Die Rolle besitzt jedoch keine vollständigen Administrationsrechte. Das Anlegen neuer Benutzerkonten und die Vergabe systemweiter Berechtigungen sind beispielsweise ausgeschlossen.